马克思主义学院开展教科研工作专项调研推进科研“增量提质”
为了创造条件激发广大教师从事教研科研工作的内在动力，进一步调动有科研能力教师自觉参与学校“创新强校工程”项目、“教学质量工程”项目和各级各类教学改革、课程思政及党建研究、社会服务等项目研究工作的兴趣和热情，从而积极营造并稳步形成浓厚的科研氛围，以期在院本项目开发、校级课题申报方面以及高层次研究课题立项实现“增量提质”目标。为此，马克思主义学院近期开展专任教师教研科研工作专项调研，多措并举推动学院教研科研工作有序高效持续开展。
教师教研工作专项调研面向马院在职的所有专任教师，以填报《马克思主义学院专任教师教研科研信息表》、教研室集中座谈、个别访谈的形式进行，学院要求所有教师在规定的期限内按照要求完成填表并报送院办汇总，在广泛收集“近年主持或参与的学术研究、横向合作项目、教育教学研究课题、“工作年以来公开出版的著作、教材(包括编写学校本教材与已使用的讲义)”、“近五年以来公开发表的学术论文（含调研报告）、教育教学研究论文”的基础上，并结合教师有关“近三年以来参与的代表性专项活动（学会年会、协会年会）、学术研讨会、教研活动、企业实践、社会服务（社会任职）情况”、“对马克思主义学院目前教研科研现状如何评价”和教师“对自己近些年教研、科研方面的兴趣倾向和规划目标”以及对“学院拟组建教研科研项目团队的兴趣和参与团队合作项目实施的建议”、专任教师根据自己涉猎的学术领域、研究专长、研究方向提出的“有持续研究兴趣或教改创新需要进行的自我定位可行性建议”，通过研究制订学院教科研工作规划，积极尝试组建各类型、各层级的课题开发、项目培育、社会服务合作团队，致力于落实学校科研工作管理制度，规范教研科研项目管理，强化科研绩效考核力度，实施制度化、规范化、常态化管理，举措得力，落地见效，确保马克思主义学院教研科研各项工作取得显著成效。
“科研增量提质”是马克思主义学院近几年以问题为导向，继续以《普通高等学校马克思主义学院建设标准》为指引，以实现有特色、高质量、可持续发展为目标同向同步推进实施的“加快基本建设、优化师资结构、凝聚教学特色、推进教改创新、聚集科研实力”五项核心工作重点举措之一。营造浓厚科研氛围，激发教师内在动力，马克思主义学院将持续高效扎实开展工作，力争学院教科研工作呈现新局面。
